Thông tin hoạt động trị liệu
CUNG CẤP DỊCH VỤ HOẠT ĐỘNG TRỊ LIỆU CHO NẠN NHÂN SAU THẢM HỌA
Lần đầu Theresa Smith quan tâm tới vấn đề Hoạt động trị liệu cho nạn nhân sau thảm họa đó chính là sau khi bà được giải cứu từ trận bão lịch sử Katrina ở vùng Gulf Cost (Mỹ) hồi tháng 8, 2005. Lúc đó bà là thành viên của Trung tâm Khoa học Sức khỏe thuộc ĐH Louisiana (LSUHSC), bang New Orleans. Sau trận bão đó, phần lớn bang New Orleans bị phá hủy bao gồm rất nhiều khu dân cư và không thể tiếp cận được cho đến tận tháng 10, 2006. Rất nhiều cư dân khi đó đã không thể quay trở về nhà của họ được, kể cả bà. Trường ĐH Louisiana lúc đó cũng bị thiệt hại nặng nề và phải đóng cửa cho đến mùa hè năm 2006. Tuy nhiên, lúc đó các sinh viên theo học chuyên ngành HĐTL đã thuyết phục nhà trường rằng họ...Đọc Thêm
Xem thêmPHỤC HỒI CHỨC NĂNG NHẬN THỨC CHO BỆNH NHÂN CHẤN THƯƠNG SỌ NÃO
Chấn thương sọ não (CTSN) là tổn thương đột ngột do va đập hoặc não trải qua sự thay đổi tốc độ đột ngột mà không có chấn thương trực tiếp bên ngoài. Các nguyên nhân phổ biến là: té ngã, tai nạn giao thông, những cú đánh vào đầu, đầu bị va chạm mạnh vào đồ vật, do những vụ nổ, động đất,… Theo một nghiên cứu năm 2009, CTSN là một vấn đề đáng báo động đến sức khỏe cộng đồng trên toàn thế giới và được dự đoán sẽ vượt qua nhiều bệnh trở thành nguyên nhân chính gây tử vong và tàn tật vào năm 2020 (WHO). So với tất cả các khu vực khác trên toàn cầu, Châu Á có tỷ lệ CTSN cao nhất do té ngã chiếm đến 77%, tỷ lệ CTSN do tai nạn giao thông ở Đông Nam Á là 56%. Nhiều quốc gia ở...Đọc Thêm
Xem thêmCAN THIỆP VIẾT TAY CHO TRẺ GIAI ĐOẠN SỚM
“Khi ta quan sát một đứa trẻ thực hiện viết tay, ta chưa thể chắc chắn rằng trẻ đã thực hiện đúng hay chưa, rằng tư thế ngồi hay cách cầm bút có ổn hay không, thậm chí loại bút mà trẻ đang sử dụng có liệu có phù hợp?” Từ đó ta rút ra được rằng: Viết tay là kỹ năng cơ bản mà trẻ được tiếp cận từ rất sớm. Mỗi trẻ lại có khả năng tiếp cận và điều kiện tiếp cận khác nhau. Có nhiều yếu tố và thành phần tác động đến kỹ năng viết tay của trẻ. Việc tầm soát xem trẻ đã đủ điều kiện để sẵn sàng học viết tay hay chưa và cung cấp kiến thức đúng về viết tay cho trẻ là rất quan trọng. KHÁI NIỆM VỀ CHỮ VIẾT “Chữ viết tay“, cũng giống như ngôn ngữ nói, là...Đọc Thêm
Xem thêmTHỦ KHOA ĐẦU TIÊN NGÀNH HOẠT ĐỘNG TRỊ LIỆU Ở VIỆT NAM LÀ AI?
Sáng ngày 13.11.2019, trường ĐH Y Dược TP.HCM đã tổ chức trao bằng tốt nghiệp cử nhân điều dưỡng – kỹ thuật y học và điều đặc biệt trong lễ tốt nghiệp này đó là lần đầu tiên trường có 9 cử nhân tốt nghiệp chuyên ngành Hoạt động trị liệu, một chuyên ngành mới thuộc ngành kỹ thuật Phục hồi chức năng. Trong số 9 tân cử nhân này, anh Nguyễn Hoàng Thọ (TP.HCM) đã trở thành thủ khoa đầu tiên của trường Đh Y Dược TP. HCM trong chuyên ngành này. Để biết thêm thông tin, mời các bạn đọc bài viết của báo Thanh Niên Ở ĐÂY nhé! ...Đọc Thêm
Xem thêmYẾU TỐ CHỦNG TỘC, SẮC TỘC VÀ VĂN HÓA CÓ TÁC ĐỘNG TỚI QUÁ TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRỊ LIỆU? (Tiếp)
Văn hóa Định nghĩa văn hóa Văn hóa là một thuật ngữ rộng bao gồm nhiều khía cạnh liên quan tới một cá nhân và được định nghĩa bằng nhiều cách. Iwama (2004) phát biểu rằng văn hóa là “một khái niệm linh hoạt, mang một sự đa dạng các định nghĩa và ý nghĩa tùy thuộc vào nó nằm ở vị trí xã hội như thế nào và bởi ai” (p.1). Vì vậy, nhà HĐTL phải hiểu ý nghĩa của văn hóa là gì. Black và Well (2007) định nghĩa văn hóa là: “Tổng hợp của một cách sống (a way of living) bao gồm giá trị, niềm tin, tiêu chuẩn, biểu đạt ngôn ngữ, phương thức tư duy, các quy tắc hành vi, phương thức giao tiếp có ảnh hưởng đến hành vi của một nhóm người và truyền từ đời này sang đời khác. Nó bao gồm sự đa dạng...Đọc Thêm
Xem thêmĐÀO TẠO CHÍNH QUY CHUYÊN NGÀNH HOẠT ĐỘNG TRỊ LIỆU Ở VIỆT NAM CÓ HAY CHƯA?
Hiện nay, nhu cầu về hoạt động trị liệu (HĐTL) của người dân tại các cơ sở y tế và tại cộng đồng rất lớn. Trong khi đó, Việt Nam chưa có đào tạo nguồn nhân lực Hoạt động trị liệu chính thức và bài bản mặc dù một số cơ sở Phục hồi chức năng ở các thành phố lớn, đã cung cấp các dịch vụ hoạt động trị liệu cơ bản tại viện. Theo định hướng phát triển nghành Phục hồi chức năng của bộ y tế đến năm 2020, hoạt động trị liệu sẽ là một trong các chuyên ngành. Theo đó, các bệnh viện chuyên khoa Phục hồi chức năng bắt buộc phải có khoa Hoạt động trị liệu. Khoa phục hồi chức năng của bệnh viện đa khoa tuyến tỉnh hoặc bệnh viện chuyên khoa trực thuộc Bộ y tế phải có nhóm hay...Đọc Thêm
Xem thêmYẾU TỐ CHỦNG TỘC, SẮC TỘC VÀ VĂN HÓA CÓ TÁC ĐỘNG TỚI QUÁ TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRỊ LIỆU?
“Văn hóa có mối quan hệ chặt chẽ và mật thiết với những vấn đề sức khỏe và chăm sóc sức khỏe.” –JAIME PHILLIP MUNOZ (2007) TÌNH HUỐNG 1: Cô sinh viên trẻ tuổi da trắng ngành hoạt động trị liệu đi đến một phòng khám của một bệnh viện lớn trong thành phố, nơi mà bệnh nhân đầu tiên trong ngày là một người đàn ông Mỹ gốc Phi 54 tuổi hiện đang làm việc tại bến tàu. Gần đây, ông trải quả một cuộc phẫu thuật bàn tay để chữa sự co cứng Dupuytren và cần các hoạt động chức năng để làm duỗi gân cơ ngón giữa và ngón áp út của tay bên phải. Đây cũng là tay thuận của ông. Cô trị liệu viên da trắng chào ông một cách thân thiện và đi đến tủ dụng cụ và lấy bộ dụng cụ vẽ tranh cát....Đọc Thêm
Xem thêmĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT HÀNG NGÀY ADL VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TƯƠNG TÁC HÀNG NGÀY
Đánh giá đề cập đến toàn bộ quá trình thu thập và giải thích dữ liệu cần thiết để can thiệp kế hoạch, bao gồm xây dựng kế hoạch đánh giá, thực hiện thu thập dữ liệu, giải thích dữ liệu và ghi chép kết quả đánh giá (AOTA, 2010). Lượng giá đề cập đến phương pháp hoặc công cụ cụ thể được sử dụng để thu thập dữ liệu, là một thành phần của quá trình đánh giá (AOTA, 2010). Các phương pháp lượng giá theo tiêu chuẩn được gọi là công cụ lượng giá. Đánh giá được thực hiện bởi một nhà hoạt động trị liệu. Một trợ lý hoạt động trị liệu có thể tham gia vào các bài lượng giá được lựa chọn dưới sự giám sát của một chuyên viên hoạt động trị liệu có trách nhiệm giải thích...Đọc Thêm
Xem thêmĐỊNH NGHĨA VỀ HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT HÀNG NGÀY (ADL) VÀ HOẠT ĐỘNG CÓ TƯƠNG TÁC (IADL)
Theo khái niệm, thuật ngữ hoạt động của cuộc sống hàng ngày có thể áp dụng cho tất cả các hoạt động mà cá nhân thường xuyên thực hiện. Tuy nhiên, trong OTPF, ADL được định nghĩa hẹp hơn là “các hoạt động hướng tới chăm sóc cơ thể của chính mình” (AOTA, 2008, trang 631), bao gồm một số hoạt động cơ bản: tắm rửa / tắm, mặc quần áo, ăn uống, di chuyển, vệ sinh cá nhân (đánh răng, rửa mặt, cắt móng tay…), chăm sóc sắc đẹp (chải tóc, cạo râu, trang điểm…), đi vệ sinh. IADL được định nghĩa là “các hoạt động để hỗ trợ cuộc sống hàng ngày trong gia đình và cộng đồng thường đòi hỏi những tương tác phức tạp hơn là chăm sóc bản thân được sử dụng trong ADL” (AOTA,...Đọc Thêm
Xem thêmThông tư 46/2013/TT-BYT – Quy định chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của cơ sở PHCN
Thông tư 46/2013/TT-BYT Quy định chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của cơ sở PHCN Download [348.29 KB] ...Đọc Thêm
Xem thêmHOẠT ĐỘNG TRỊ LIỆU TẠI VIỆT NAM
Theo báo cáo điều tra quốc gia về người khuyết tật 2016 của tổng cục thống kê (GSO), Việt Nam có khoảng 7,06% dân số từ 2 tuổi trở lên là người khuyết tật. Cùng với đó là sự tăng cao tỷ lệ người cao tuổi, sự phổ biến và gánh nặng do các bệnh lý liên quan đến tâm thần và các bệnh không truyền nhiễm. Do đó, các hỗ trợ liên quan đến phục hồi chức năng một trong những nhiệm vụ cấp thiết được đặt lên hàng đầu. Bên cạnh vật lý trị liệu, ngôn ngữ trị liệu và các trị liệu khác thì Hoạt động trị liệu là một ngành chuyên sâu của ngành Phục Hồi chức năng. Hoạt động trị liệu tập trung vào sự độc lập và sự tham gia vào xã hội...Đọc Thêm
Xem thêmKỸ NĂNG THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG
Những kỹ năng thực hiện các hành động là những hoạt động quan sát nhỏ nhất hay những đơn vị thực hiện các hoạt động nghề nghiệp mà chúng ta có thể quan sát khi một người mang đến các nhiệm vụ về hoạt động sống hằng ngày của họ. Chú ý cấp độ của của kỹ năng thực hiện các hoạt động điều mà có thể được quan sát để chỉ ra việc đánh giá chất lượng của một người khi thực hiện các hành động. Những kỹ năng thực hiện các hoạt động là những liên kết trong một chuỗi các hoạt động, theo từng liên kết và từng hoạt động tạo nên toàn bộ chuỗi – thực hiện nhiệm vụ. (Fisher, 2009) Thuật ngữ “những kỹ năng thực hiện hoạt động” (performance skills) thường được sử dụng...Đọc Thêm
Xem thêmHoạt động trị liệu trong sinh hoạt hàng ngày cho bệnh nhân Parkinson
Bệnh Parkinson là bệnh thường gặp trong nhóm bệnh do thoái hóa mãn tính tiến triển của hệ ngoại tháp. Bệnh được biết đến với các nhóm triệu chứng về rối loạn vận động và ngoài rối loạn vận động. Tuy nhiên ngày nay chưa nhiều nghiên cứu can thiệp áp dụng hoạt động trị liệu trong các hoạt động sinh hoạt hằng ngày (ADLs) tại Việt Nam, do đó chưa thể giúp bệnh nhân quay lại cuộc sống để thực hiện các chức năng sinh hoạt ban đầu của họ. James Parkinson là người đầu tiên mô tả bệnh này, năm 1817 với các biểu hiện run rẩy, rối loạn tư thế và dáng đi. Parkinson được xem là rối loạn thoái hóa thần kinh phổ biến thứ hai trên toàn thế giới. Trung bình có khoảng 18 – 418 ca trên 100000 người trên...Đọc Thêm
Xem thêmHoạt động trị liệu trong can thiệp vấn đề hành vi cho trẻ tự kỷ
Tác giả: Hồ Lê Trung, Cử nhân HĐTL (2016-2020) – ĐH Y Dược tp HCM Thông tin chung Rối loạn phổ tự kỷ, gọi tắt là tự kỷ ,hiện nay đang làm nhiều bậc phụ huynh quan tâm và lo lắng. Trên các phương tiện truyền thông, chúng ta nói quá nhiều về tự kỷ, cũng như dễ dàng đưa ra chẩn đoán với những trẻ có biểu hiện khác biệt. Trong một nghiên cứu năm 2019 tại Việt Nam cho thấy gần như tất cả cha mẹ có con bị tự kỉ đều gặp khó khăn tâm lý (99,2%). Một số nghiên cứu và sách báo cho rằng các hành vi của trẻ, đặc biệt là các hành vi hung hăng và không phù hợp với xã hội, có liên quan đến những căng thẳng của cha mẹ. Đôi khi họ bất lực khi không biết ứng xử như thế nào trước những hành động...Đọc Thêm
Xem thêmChương trình tự học online dành cho cán bộ y tế/Phục hồi chức năng
Tổ chức HI xin trân trọng giới thiệu một chương trình tự học online dành cho cán bộ y tế/phục hồi chức năng! Mục tiêu chung của chương trình này là nhằm cải tiến một số bước thực hành hiện tại liên quan đến quy trình xuất viện và chuyển giao việc chăm sóc bệnh nhân từ bệnh viện về nhà. Chúng tôi hy vọng khi kết thúc khóa học, những người tham gia (người cung cấp dịch vụ phục hồi chức năng như nhà vật lý trị liệu, hoạt động trị liệu, ngôn ngữ trị liệu, điều dưỡng và cả bác sĩ) sẽ cải thiện phương pháp hướng dẫn và giáo dục bệnh nhân, người chăm sóc hoặc người nhà của họ để việc theo dõi và chăm sóc bệnh nhân liên tục được thực hiện ngay cả khi bệnh nhân...Đọc Thêm
Xem thêm